做學(xué)生的心靈導(dǎo)師讀后感
　　
　　作為一名老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，身體健康，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，只有心理健康，陽光，才能為全面發(fā)展做好鋪墊。在閑暇時間，很有幸拜讀了馬國志先生的《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》一書，頗有收獲。
　　
　　通過讀這本書，我更加了解了學(xué)生，對作為教師的責(zé)任也有了更加深刻的認識。不單是了解了學(xué)生的心靈深處，自己的心靈也得到了修煉，上更是得到了升華與滋養(yǎng)。而這本書就是講解了學(xué)生心理輔導(dǎo)的60個典型案例，通過案例來告訴老師在面對不同的問題時應(yīng)該如何去做？怎樣做才能保護好學(xué)生的心靈。要深知我們肩上的責(zé)任是多么的重大，在行動上容不得半點閃失。如果我們不注重提高自己的師德修養(yǎng)，放任自己的行為，那么我們毀掉的將是無數(shù)人的一生。所以，作為教師，我們首先必須熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)生。
　　
　　學(xué)生是活生生的人，成長的道路上難免磕磕絆絆，甚至遍體鱗傷，我們做老師的不應(yīng)該在孩子的傷口上再撒上一把鹽，而是尋找一劑良藥盡快為孩子療傷。那么這劑良藥是什么呢？那就是愛。教師如何來制造這劑良藥呢，有以下兩點建議：一是教師要心中有愛。這是溝通進行的前提與基礎(chǔ)。教師要有一顆關(guān)愛學(xué)生的暖心，走進學(xué)生的心靈，關(guān)愛學(xué)生。這種愛，要發(fā)自內(nèi)心，純于天然。要有嚴(yán)父慈母之愛，關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)；要懷有一顆博大的寬容的胸襟，認真處理好日常事務(wù)。就像是書中所描述的那樣。處理任何事情首先都要以愛孩子作為出發(fā)點，不要意味的指責(zé)與批評，要考慮孩子為什么會這樣做，他的出發(fā)點和目的是什么，不要太急于處理孩子所犯下的錯誤，要多從孩子的內(nèi)心去體會、包容他們。二是教師要樹立“以學(xué)生為本”的理念。要把學(xué)生當(dāng)成是一個就有獨立的人來看待，不能有私心偏心，對待學(xué)生一定要公。有一句名言說得好：要想了解孩子的感受，就請你蹲下來。(m.mrnum.Com)老師要走學(xué)生，是指教師要主動地去了解學(xué)生，“走進”學(xué)生，真正融入其中，成為他們中的一員。而要成為孩子當(dāng)中的一員，我們就必須“蹲下來”或是“坐下來”。學(xué)生雖然年齡小，其實只要你把他當(dāng)大人來看，當(dāng)朋友來對待，他們更樂意接受你的教導(dǎo)。在這種等的基礎(chǔ)上建立起來的師生關(guān)系更容易長久。
　　
　　愛別人就是愛自己，愛好比一顆種子，只要播下了愛的種子，一定會收獲愛，希望老師們也能時刻遵守這個真諦，慢慢的去領(lǐng)悟和感受愛吧！