星期天全體黨員用四個小時的時間學習了周xx書記在青年馬克思主義培訓班上的講話，講話內容涉及的面非常廣泛，于我亦有很深刻的啟發。

　　講話的主題為馬克思與馬克思主義的中國化問題。馬克思主義是馬克思、恩格斯在19世紀工人運動實踐基礎上而創立的理論體系。馬克思主義主要以唯物主義角度所編寫而成。馬克思主義理論體系包括三部分，即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學，分別是馬克思、恩格斯受德國古典哲學、英國古典政治經濟學、法國空想影響，并在此基礎上創立的。馬克思主義不是憑空誕生的，它是對經濟社會研究之后得出來的規律，是科學的世界觀與方法論，其可以概括為：世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以認識的，認識是無止境的。作為一名黨員，首先就要做到，認真學習馬克思主義，深刻理解馬克思主義，真正實踐馬克思主義。

　　光有理論知識是遠遠達不到我們的目的的，我們還必須將理論與實際聯系起來。理論與實際不能結合是有很大危害的。1949年至1976年間，以毛澤東的黨的第一代中央領導集體對中國道路和馬克思主義中國化的艱辛探索，給我們留下了許多彌足珍貴的經驗和啟示。堅持從實際出發推進馬克思主義中國化新中國成立后，凡是黨的決策正確或比較正確的時候，都是全黨注重調查研究，從實際出發的時候。但是，并不是說只要提倡或進行調查就能真正了解國情，就能獲得馬克思主義中國化的實踐基礎，，重要的可能已不是要不要調查研究，而是能不能科學有效地調查研究，能不能面對現實，能不能把主觀上的良好愿望落到實處。

　　在經歷30多年的高速發展后，中國的改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，但許多現代化過程中必然會遇到的新的、深層次的問題也以超常規的速度出現在我們面前。與30年前相比，今天的國情已發生了很大的變化，馬克思主義當代化取得了長足的進步，但我們也面臨著“世所罕見”的挑戰。這對馬克思主義中國化提出了許多迫切的要求。馬克思主義中國化不是一個已經終結了的過程，而是一個不斷面對挑戰、提出問題、解決問題、理論創新、與時俱進的過程，是一個不斷探索、反復探索的漫長過程。從不成熟到成熟，成熟后遇到新問題又不成熟，又要繼續創造性探索。所以我們學習馬克思主義，不單單是看懂它，要思考，要總結，要結合我們的社會實際。

　　大學是人才的發源地，大學是科技創新的發源地。我們大學生肩負著把班接好，把不斷向前推進的重任。正如周書記提到，在大學里我們要培養三種能力：哲學思維能力、語言思維能力、數學思維能力。我們現在還有許多欠缺的地方，我們必須通過自己的努力不斷提升自己。