一、安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要313分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為255152名，招生錄取人數(shù)為39人;

2、2021年安徽高考理科類考生上的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要238分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為222392名，招生錄取人數(shù)為68人;

3、2020年安徽高考理科類考生上的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要299分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為209559名，招生錄取人數(shù)為48人;

4、2022年安徽高考文科類考生上的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要280分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156539名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年安徽高考文科類考生上的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要276分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為182898名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	39	313	255152	省政府
安徽	2022	文科	專科	10	280	156539	省政府

2、2021年在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	專科	68	238	222392	省政府

3、2020年在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	48	299	209559	省政府
安徽	2020	文科	專科	20	276	182898	省政府

湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

在新疆預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

2024招生專業(yè)名單一覽表(最新)

在湖北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

三、2023年最新學(xué)校簡介

創(chuàng)辦于2004年4月，孕育于“國家”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理，是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校，也是全國131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國家示范（骨干）高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校和國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國高職“大滿貫”學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足園區(qū)、服務(wù)中山、面向大灣區(qū)”的辦學(xué)定位，秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高、新、特、精”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“院園融合”的辦學(xué)，構(gòu)建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國不多的、沒有“圍墻”的“園區(qū)大學(xué)”，也是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學(xué)的高職院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級(jí)職稱148人，享受國務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人 、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）5人。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)。——辦學(xué)條件優(yōu)越學(xué)校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)腹地，被九大國家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、七大產(chǎn)業(yè)集群、300多家高新技術(shù)企業(yè)、100多個(gè)省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)和研發(fā)中心天然簇?fù)恚瑢W(xué)校堅(jiān)持將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，將整個(gè)園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實(shí)施空間，將學(xué)院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產(chǎn)業(yè)帶。校企聯(lián)合共建產(chǎn)教深度融合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū)，構(gòu)建了“政、校、企、行”多方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制。——教學(xué)成果顯著學(xué)校對(duì)接中山市新一代信息技術(shù)、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群組建了6個(gè)專業(yè)群23個(gè)專業(yè)，擁有國家重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、骨干專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持發(fā)展專業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書制度試點(diǎn)15個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、廣東省品牌專業(yè)8個(gè)、高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)專業(yè)15個(gè)、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、廣東省高職教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)。主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫課程14門，擁有廣東省精品開放課程17門。擁有國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)驗(yàn)基地”。榮獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。——人才培養(yǎng)成效突出建校以來，學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生3萬人。學(xué)校歷年畢業(yè)生均就業(yè)率高達(dá)99.37%，高于本省高職院校均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。年來，共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，建立火炬眾創(chuàng)中心，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)精英。——辦學(xué)成績斐然建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，牢牢把握中國高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡(luò)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以專業(yè)（群）建設(shè)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，先后成為國家示范性（骨干）高職院校（全國200所、廣東省11所之一、中山市唯一），國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校（全國200所、廣東省14所之一），國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（全國197所、廣東省14所之一、中山市唯一）。成功獲批為國家職業(yè)教育體制機(jī)制改革探索試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書制度試點(diǎn)院校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東省成人教育先進(jìn)集體、廣東省就業(yè)工作先進(jìn)單位、國家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國包裝聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國職業(yè)教育包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中德職教聯(lián)盟副會(huì)長單位。學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力持續(xù)上升。