一、2021年安徽高考語文試卷解析點評

2021年安徽高考作文試卷解析點評暫未公布，小編會持續關注并及時更新。以下是2021年安徽高考語文作文題目及分析，僅供參考。

試題內容：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

合肥六中語文教研組組長凌全發：作文題踐行了激發理想追求的時代精神

“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。” 此句子出自《揚子法言》修身卷，屬于修身自礪類名言句子。“今年的高考作文題，難度不大，但出彩難。”隨著語文考試的結束，高考作文題再一次備受關注。在聽完題目后，合肥六中語文老師凌全發直言：“理想是一個老話題，備考時有涉及。”

“在紀念五四運動100周年時，殷切寄語青年，其中便提到中國青年要樹立遠大理想。青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”凌全發認為，這個話題貼學生的生活實際和認知特點，讓學生有所選擇，“有話可說”。“今年作文命題更充分體現了高考語文全面育人的鮮明導向。‘弓矢的’的智慧啟示，注重古今貫通。通過材料的選取以及試題的設計，很好地踐行了激發理想追求的時代精神。”

命題熟悉，但要寫好并不容易。對于今年的高考作文，凌全發便覺得“要想寫出彩，還是有難度。”分析題目時，凌全指出：“揚雄以‘弓矢的’設喻，形象生動，且頗具普遍意義和啟示作用。其中‘弓’是基礎，‘的’是目標，‘矢’具有方向性，要射中目標需要多要素共同起作用，而各要素所起的作用在不同人看來重要性是不同的。”http://m.kaqiz.cn

除了審題外，作文命題還考察答題者的思維能力、品質，以及語言運用能力。“作文是高考語文的重頭戲，幾乎三分之一的備考時間都花費在作文訓練上。今年的題目對考生能力有所要求，同時還引導考生涵養家國情懷。”凌全發認為，要想在該話題上拿高分，考生在行文時必須“站在特定的時代節點，將自己的理想追求與自身實際、時代精神結合起來，對實現理想過程中的基礎、目標、實踐等進行有目的、有層次的思考。”

考生立意

考生說作文：整體難度不大，部分題目需要思考

上午11點剛過，合肥九中考點就走出了一名提前交卷的女生，提起試卷難易度，她表示語文是自己的強項，答題很快也比較順暢。

“難度適中和常模考的難度差不多，作文我寫的是以‘義’前行，勤于修身，切合實踐，感覺并不是太難！”隨后出來的幾位考生均表示，今年高考語文試卷并不是很難，但部分題目需要仔細思考，花費一些時間。“像作文就給了一段古文做背景，因此要在考場上仔細分析思考這段古文的含義，找到自己文章的立意。”

上午11：30從合肥市第五十中學東校考區走出的一位高考生表示，今年的語文考卷整體難度不大，作文題也是給了一段材料以“理想”為主題結合自身發展寫一篇文章。

“我是從三個層面來寫這篇作文的，首先是‘修身以為弓’就是要強化自己的身體素質，其次是‘矯思以為矢’矯正自己的和看法，最后是要選擇合適的目標。”該考生表示，自己的作文立意主要是從這三個方面層層遞進。

“感覺考卷和作文的難度都不大，時要多積累一些素材和接觸一些時政新聞，才能豐富自己的作文。”

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三、安徽高考作文評分標準

特殊說明：

①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

②發展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。

③未擬題目扣2分。出現錯別字，1～2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分，重復不計。不足字數者，每少50字扣1分。

④抄襲的文章，“基礎等級”在四等之內評分;“發展等級”不給分。

⑤判偏題的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。

⑥不足400字的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。