一、班會目的
　　
　　加強食品安全教育教案，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好慣。
　　
　　二、班會準備
　　
　　1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
　　
　　2、排演小品《愛買零食的他》。
　　
　　3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
　　
　　4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
　　
　　三、班會程序
　　
　　1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。
　　
　　2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
　　
　　3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。
　　
　　學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。
　　
　　4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。
　　
　　5、小品表演《愛吃零食的他》
　　
　　主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。
　　
　　全班討論：①這位男生得的是什么��？
　　
　�、谒麨槭裁磿�生病？
　　
　　6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
　　
　　學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。
　　
　　7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，
　　
　　我們在日常生活中應該養成良好的衛生慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。
　　
　　①先把雙手放在水里浸濕。
　　
　　②用洗手液將手心和手背都擦遍。
　　
　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
　　
　�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛簟�
　　
　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
　　
　　8、班主任小結
　　
　　剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。
　　
　　通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。